各学校:
现将《徽州区初中学校少先队“推优入团”实施细则(试行)》印发给你们,请结合实际抓好贯彻落实。
共青团黄山市徽州区委员会 少先队黄山市徽州区工作委员会
2022年9月29日
徽州区初中学校少先队“推优入团”
实施细则
(试 行)
为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,进一步落实《黄山市中学共青团改革实施细则》和《黄山市少先队改革实施细则》要求,加强学校领域党团队阶梯式衔接培养工作,根据《中国共产主义青年团章程》《中国共产主义青年团发展团员工作细则》《新时代共青团员先进性评价指导大纲(试行)》《新时代共青团激励机制指导大纲(试行)》等有关规定,制定细则如下。
一、适用对象
全区初中少先队员
二、工作流程
少先队“推优入团”聚焦“入团积极分子”和“团的发展对象”如何产生两个关键环节,采用积分方式,通过量化标准、分数累积、民主评议的方式,构建初中学校少先队“推优入团”评价体系。各学校原则上每年以学年为单位开展推优入团工作,具体时间由各学校自行研究决定。
(一)第一阶段:推荐入团积极分子
1、团前教育。广泛宣传少先队“推优入团”工作,发布“推优入团”公告,通过班队会(课)向全体少先队员宣传讲解“推优入团”名额、积分要求、操作步骤、具体流程等问题,学习共青团基础知识。
2、队员建卡。队员从初中入校建队至确定为团员发展对象期间,队员向中队辅导员口头或书面提出入团申请,按照“一人一卡”的原则,填写《× ×学校少先队“推优入团”积分记录卡》(见附件)基本信息,推优入团相关资料由专人进行保管,中队(班级)定期公示排名领先的队员积分情况。
3、个人申报。在少先队大队的指导下,各中队开展推优入团工作,少先队员对照积分指标自行准备积分申报佐证资料并向团组织(校团委根据实际情况指定)提交入团申请。
4、积分统计。对照积分指标开展中队他评、中队辅导员评价、综合素质评价结果和国家学生体质健康标准测评结果折算积分等工作,综合政治思想、道德品质、学习创造、身心健康、综合实践、获奖积分六项指标得分,形成个人积分分值。
5、民主推荐。定期核实积分,每学年至少公示一次少先队员积分排名情况,以民主推荐方式择优推选出一定比例的入团积极分子。
(二)第二阶段:确定团员发展对象
1、培养联系。接收入团申请书的团组织根据实际指定1到2名入团积极分子培养联系人,对入团积极分子进行三个月以上的培养教育。此间,少先队员的红领巾奖章争章情况和积分表现情况应作为培养联系的重要参考。
2、积分统计。校团委对照积分指标开展笔试、培养联系人评价、校团委评价、综合素质评价结果折算得分等工作,综合思想觉悟、政治素质、在本职岗位上一贯表现和道德品质四项指标得分,形成个人积分分值。
3、民主推荐。校团委定期汇总并公示入团积极分子积分排名情况,推优入团合格分数由校团委决定,并综合年度团员发展计划、团员年龄(年满14周岁)、团课考核等硬性要求,择优确定团员发展对象。校团组织要建立积分台账,并派专人负责汇总《× ×学校少先队“推优入团”积分记录卡》纳入学生学籍管理档案。
三、积分组成内容
(一)第一阶段:从入校建队到成为入团积极分子
1、有远大理想。热爱中国共产党,了解习近平总书记对青少年的寄语和要求,听党话,跟党走。热爱祖国,初步了解近年国家发展取得的重大成就,认识中国梦,树立民族自尊心、自信心和自豪感。热爱共青团,初步了解共青团的历史,积极向团组织靠拢,培养正确的入团动机。热爱少先队,上好少先队活动课,积极参加“红领巾爱学习”“红领巾心向党”“争做新时代好队员”等活动并发挥骨干作用,传承红色基因,接受政治启蒙。
2、有优秀道德品质。践行社会主义核心价值观,勤俭节约,做环保小卫士。践行中华传统美德,珍视中华优秀文明成果,培养善良的道德情感,崇德向善。践行中学生行为规范,培养遵规守纪意识。
3、有优良业务水平。具备端正的学习态度,认真勤勉,谦虚谨慎,持之以恒。具备科学的学习方法,善于总结思考,合理安排时间,有效提高效率。具备优良的学习成绩,能较好地掌握学科知识,成绩稳定出色或取得明显进步。具备广泛的学习兴趣,爱读书、爱钻研、爱创造,积极参加少年科学创造活动。
4、有良好实践能力。乐于志愿服务,积极参与“手拉手”等活动,帮助他人、服务社会。乐于社会实践,积极参加“红领巾讲解员”等少先队实践活动,在实践中增长才干。乐于劳动锻炼,尊重劳动、热爱劳动,积极从事力所能及的劳动。
5、其他贡献积分。队员所在中队获得县(区)级及以上表彰、队员本人获得校级及以上表彰的,可适当获得贡献积分。
(二)第二阶段:从入团积极分子到成为团的发展对象
1、积极参加团课学习。了解习近平总书记对青少年和共青团的要求,了解我国基本国情和中国特色社会主义发展道路。
2、积极学习团的知识。了解团员的权利和义务、团学组织的基本职能和工作开展。
3、积极向团组织靠拢。接受团组织培养教育考察,积极参加“青年大学习”等团的活动。
四、工作要求
(一)加强监督管理。各级共青团、少先队组织要加强对推优入团实施过程的监督,校团组织书记、大队辅导员、中队辅导员在实施推优入团工作过程中,要严格遵守相关规定,确保推优入团公正、公平、公开、透明。
(二)加强教育引导。学校共青团、少先队组织要做好推优入团的宣传、解释、引导工作。凡有下列情形之一的,取消该学生本学年推优入团资格:
1、违反国家各项法律法规的;
2、违反《中国少年先锋队章程》、《中国共产主义青年团章程》、《中国共产主义青年团发展团员工作细则》相关规定的;
3、公众场合发表反党反社会言论的;
4、期末考试成绩未列中队前50%的;
5、综合素质评价在 B档以下的;
6、团课学习不满8个学时的;
7、团课考试未达60分的;
8、年度志愿服务时长未满20小时(志愿服务APP);
9、存在不正当竞争情况的;
10、被处分的。
(三)鼓励探索创新。鼓励各学校在推优入团实施细则框架下开展探索创新,实施时应与县(区)团委、少工委充分沟通,各校积极总结经验做法、亮点特色,进一步促进我区推优入团工作实施细则的完善。
附件:《× ×学校少先队“推优入团”积分记录卡》(模板)
附件:
××学校少先队“推优入团”积分记录卡
(模 板)
姓 名 |
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性 别 |
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(照 片) |
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籍 贯 |
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民 族 |
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学籍号 |
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出生年月 |
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所在中队及职务 |
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提交入团申请书时间 |
年 月 日 |
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确立为入团积极分子时间 |
年 月 日 |
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第一阶段:推荐入团积极分子 |
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积分范畴 |
积分要求 |
分值 |
评价得分 |
中队辅导员签字 |
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理想信念(30分) |
热爱中国共产党,了解习近平总书记对青少年的寄语和要求,听党话,跟党走。 |
10 |
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热爱祖国,初步了解近年国家发展取得的重大成就,认识中国梦,树立民族自尊心、自信心和自豪感。 |
10 |
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热爱共青团,初步了解共青团的历史,积极向团组织靠拢,培养正确的入团动机。 |
5 |
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热爱少先队,上好少先队活动课,积极参加“红领巾爱学习”“红领巾心向党”“争做新时代好队员”等活动并发挥骨干作用,传承红色基因,接受政治启蒙。 |
5 |
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道德品质 (25分) |
践行社会主义核心价值观,勤俭节约,做环保小卫士。 |
10 |
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践行中华传统美德,珍视中华优秀文明成果,培养善良的道德情感,崇德向善。 |
8 |
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践行中学生行为规范,培养遵规守纪意识。 |
7 |
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学习创造(25分) |
学习态度端正,认真勤勉,谦虚谨慎,持之以恒。 |
5 |
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学习方法科学,善于总结思考,合理安排时间,有效提高效率。 |
5 |
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学习成绩优良,能较好地掌握学科知识,成绩稳定出色或取得明显进步。 |
5 |
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学习兴趣广泛,爱读书、爱钻研、爱创造,积极参加少年科学创造活动。 |
5 |
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将打卡每周“青年大学习”作为自身的义务和责任,不断提升自身理论水平,思维层次。 |
5 |
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综合实践(20分) |
乐于志愿服务,积极参与“手拉手”等活动,帮助他人、服务社会。 |
6 |
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乐于社会实践,积极参加“红领巾讲解员”等少先队实践活动。 |
5 |
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乐于劳动锻炼,尊重劳动、热爱劳动,积极从事力所能及的劳动。 |
5 |
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乐于参与集体事务,在班委会、大(中)队委、学生会中担任职务,服务同学。 |
4 |
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获奖积分 (10分) |
市级以上优秀少先队员等表彰(5分),县区级优秀少先队员等表彰(3分),校级优秀少先队员等表彰(1分);争获红领巾奖章三星章或以上(4分),争获红领巾奖章二星章(2分),争获红领巾奖章一星章(1分)。 |
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总 积 分 |
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中队民主推荐入团积极分子意见: 本中队应到 人,实到 人,经民主投票,共有 名队员同意推荐 为入团积极分子。 中队辅导员签字: 年 月 日 |
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少先队大队部(学校少工委)推荐意见: 同意推荐 为入团积极分子。 少先队XX学校大队部 (XXX学校少工委) 年 月 日 |
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校团委意见: 经校团委研究决定并公示,确定 为入团积极分子。 XXX校团委 年 月 日 |
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第二阶段:从入团积极分子到成为团的发展对象 |
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积分范畴 |
积分要求 |
分值 |
评价得分 |
支部书记签字 |
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团课学习(30分) |
了解习近平总书记对青少年和共青团的要求。 |
15 |
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了解我国基本国情和中国特色社会主义发展道路。 |
15 |
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学习知识 (30分) |
了解团员的权利和义务。 |
15 |
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团学组织的基本职能和工作开展。 |
15 |
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向团组织靠拢 (40分) |
接受团组织培养教育考察。 |
15 |
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积极参加“青年大学习”等团的活动。 |
15 |
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注册成为青年志愿者。 |
10 |
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团课结业考试成绩: |
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团支部委员会讨论: 团支部委员会于 年 月 日召开会议讨论,应到 人,实到 人,同意确定 为团的发展对象。 XXX团支部委员会 年 月 日 |
备注:本积分记录卡为各学校开展少先队“推优入团”工作提供基本参考,各学校可根据实际情况对积分要求进行细化。