徽州区教育局教育事业发展主要情况（2024年）

现将区教育局2024年工作完成情况及2025年工作谋划汇报如下。

一、工作总结

（一）落实教育民生工程

一是扎实推进“安心托幼”“老有所学”民生工程，积极开展形式多样的宣传活动，提高群众知晓率和满意度。二是资助家庭经济困难学生874人次，发放资助金78.11万元。三是持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，重点做好联系村帮扶、控辍保学、送教上门等工作。

（二）提升教育教学质量

一是完善基础设施。投入600余万元用于各校校舍维修、设备购置等。黄山炎培职业学校徽州校区项目、学前教育能力提升工程稳步推进；二是中高考改革平稳实施，顺利完成2024年普通高校招生考试和初中学业水平考试组考工作。2024年高中考取得优异成绩。三是全国首批义务教育优质均衡发展区成功创建，安徽省教育督导委员会专门通报表扬（注：评选机构教育部 评选时间2024年5月6日）。巩固提升“全国儿童青少年近视防控试点区”“全国中小学劳动教育实验区”成果，充分发挥西溪南镇中心学校团中央“小平科技创新实验室”建设学校作用。南山小学全国青少年足球特色学校申报成功，全区达4所（注：评选机构教育部 评选时间2024年6月17日）。四是落实“双减”政策，春季参加课后服务学生占比达91.7%，课后服务全覆盖，全区学校开展各类研学实践活动37次，参与学生1万余人。五是实施普通高中提升计划，深化徽州一中与长三角名校的合作力度，推进传媒班特色化多样化发展。

（三）全力保障校园安全

实行校园安全网格化管理制度和三级包保责任制。进一步完善防汛和防溺水工作预案及工作措施，印发《关于做好2024年徽州区教育系统预防青少年儿童溺水工作的通知》，落实“十个一”安全教育。联合有关部门开展2024年秋季学期校园安全开学检查、校园周边环境综合治理，有效维护校园及周边安全稳定。

（四）加强教师队伍建设

一是全面深化基础教育教师队伍建设改革，推进“县管校聘”改革，统筹编制岗位，合理配置教师资源，2024年秋季，34名教师交流轮岗（其中专职副书记、副校长6人）。二是完成上半年两批83名教师资格认定，做好徽州一中、二中5名教师人才引进工作和32名编外教师招聘工作。三是强化教师培训工作，依托“国培”和自主培训项目，与高校合作，进一步抓好校长和骨干教师能力提升培训，截至9月，已派出35名校长、专职副书记和120名骨干教师前往名校跟岗学习，四是持续深化职称改革，2024年推荐20名教师参加高级教师专业技术职务评审，23名教师参加一级教师专业技术职务评审。

二、2025年目标任务和重点工作

一是进一步推进中小学校党组织领导的校长负责制，夯实家校共育机制，充分发挥家委会临时党支部协同育人作用。持续推进党建品牌深度打造，继续开展工委党建品牌展示评选，持续强化师德师风师能建设。

二是深化落实治安保姆管理模式和校园安全网格化管理制度，进一步完善“三防”体系建设。以徽州区未成年人心理辅导站为龙头，发挥姚丽云心理健康名师工作室示范带头作用。抓好各项安全教育，确保教育系统安全稳定和谐。

三是健全控辍保学长效机制，依法保障特殊群体平等受教育权利，保证小学适龄儿童入学率达100%以上，九年义务教育巩固率达到100%以上。开展残疾儿童受教育情况定期核查，加大对随班就读和送教上门工作的支持力度，提高残疾儿童少年义务教育普及水平，确保全区适龄残疾儿童少年入学率达97%。

四是巩固提升“全国义务教育优质均衡发展区”“全国儿童青少年近视防控试点区”“全国中小学劳动教育实验区”成果。提升品牌特色教学，加快我区城乡义务教育一体化发展新进程。

五是完成学前教育能力提升工程，城北丰乐幼儿园、西溪南镇中心幼儿园和西溪南镇中心幼儿园竦塘分园建成并投入使用。2025年底，全区公办园在园幼儿占比达到70%，普惠性幼儿园覆盖率不低于90%，学前教育“大班额”基本消除。全区幼儿园延时服务体系基本完善，服务质量明显提升。推进学前教育普及普惠区创建，确保2025年通过市级初核及省级督导评估。

六是扎实开展国防教育、科技强基、职业教育产教融合、名校结对四个专项行动，扎实做好军事班主任工作，推进徽州一中与合肥六中等名校强基联盟，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，深化与长三角名校结对共建力度。

七是黄山炎培职业学校徽州校区项目建设计划于2025年6月底竣工。积极做好校区筹建工作，如：区教育局与黄山炎培职业学校共同组建工作专班，制定《黄山炎培职业学校徽州校区开学方案》，准备入企调研；设置职业教育发展中心，并设立为独立预算机构，便于后续工作的开展；招聘中职编外教师7人（含军事辅导员2人），以确保2025年秋季顺利开学招生。

八是抓好五名联创工程。大力弘扬教育家精神，不断提升教师教书育人能力，切实抓好区名教师、名校长、名班主任、名教研员和名督学五名联创工作，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

九是大力推进基础教育课程改革。深化课堂教学改革、“三全育人”综合改革，深入探索生本教育和生活教育，提升课堂质量和育人水平。持续推进教育评价改革,深化推进教育督导体制机制改革。紧盯中小学校德智体美劳全面发展、新时代教育评价改革、财政教育经费投入“两个只增不减”等重点事项，切实发挥督导“利剑”作用。

十是进一步发挥教研工作服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策的重要作用。常态化开展教师及班主任基本功、优质课比赛、推门听课、中小学教师全员“岗位大练兵教学大比武”等活动，不断提升教师专业化素养。