区教育局"三板斧”破解教师结构性缺编难题

精准设岗定编。以“县管校聘”改革为抓手，每年6—8月全面摸底全区学校学生数、班级数，城区学校按师生比、乡镇小规模学校结合班师比，科学核定各校教师配备数。同时重点完成初中教师招聘补充和高中结构性缺编学科教师补充，有效应对未来5年110名教师退休带来的师资缺口。

强化转岗提升。紧盯生源变化趋势，针对2030年全区小学生预计减少736名、初高中学生增加540余名的实际，摸排全区教师学历、教师资格证等核心信息，通过安排教学能力专项培训，着力提升小学教师学历及任教资格。重点遴选具有初高中教师资格证的本科学历以上小学优秀教师，通过系统培训实现转岗，安排至初高中任教，有效破解结构性矛盾。

畅通交流渠道。健全城区骨干教师到农村支教、乡村教师到城区挂职、新招教师到优质学校培养的交流轮岗机制，严格按照每年不低于应交流总数10%、骨干教师占比不低于20%的比例安排轮岗，推动超编学校富余学科教师向缺编学校合理流动。针对班级数较少的小规模初中及课时量较少的学科，推行“跨校兼课”模式，促进城乡优质师资资源共享，推动师资均衡发展。